Planungsleistungen für die Regenwassernutzung am Schulzentrum der Gemeinde Holzwickede
Zusammenfassung
Automatisch erstellt aus den VergabeunterlagenWorum es geht: Die Gemeinde Holzwickede sucht ein Fachplanungsbüro (Freianlagenplanung) für die Regenwassernutzung am Schulzentrum (Josef Reding Schule, Clara-Schumann-Gymnasium, Schwimmhalle) im Rahmen des Förderprojekts „Klimaresiliente Region mit internationaler Strahlkraft (KRiS)".
Was zu tun ist: Geplant werden Maßnahmen wie Flächenentsiegelung, Mulden-Rigolen-Versickerung, Baumrigolen, extensive Dach- und Fassadenbegrünung sowie Zisternen. Beauftragt werden zunächst die HOAI-Leistungsphasen 1–2, mit Option auf die Phasen 3–9. Der Auftrag umfasst Bestandsanalysen, Konzepterstellung, Genehmigungsplanung, Ausschreibung und Objektüberwachung. Ziel: ca. 25 % der befestigten Flächen vom Mischwasserkanal abkoppeln und die Verdunstungsrate um 10 Prozentpunkte steigern.
Was Sie mitbringen müssen: Berufsqualifikation als Ingenieur/Architekt, Bauvorlageberechtigung, Deutschkenntnisse C1, Berufshaftpflichtversicherung (mind. 3 Mio. €), mind. 2 vergleichbare Referenzen (Volumen ab 100.000 €, beauftragt nach dem 01.01.2020) sowie die Bereitschaft, innerhalb von 48 Stunden vor Ort zu sein.
Zeitplan & Fristen
Aus den Vergabeunterlagen extrahiertZuschlagskriterien
Gewichtung laut Vergabeunterlagen- Gesamtkosten20%
Honorarsumme für Grundleistungen (HOAI-Leistungsphasen), Stundensätze für Zusatzleistungen, Nebenkosten/Pauschalen sowie Lebenszykluskosten-Betrachtung (Wartungs- und Betriebskosten). Bewertung im Verhältnis zur niedrigsten Angebotssumme.
- Inhaltliche und fachliche Qualität des Angebotes10%
Projektspezifische Fachkompetenz im Regenwassermanagement, Umgang mit Bestand/Schulbetrieb, Berücksichtigung der KRiS-Förderrichtlinien, technischer Innovationsgrad sowie Nachhaltigkeit und Materialökologie.
- Konzeptionelle und strukturelle Herangehensweise10%
Projektorganisation und Zuständigkeiten, Kommunikations- und Abstimmungsstruktur, Beteiligungsstrategie (Schulen/Schüler), Dokumentation und Berichtswesen.
- Präsentation (Stufe 1 - Schriftliches Konzept)10%
Aufbereitung und Struktur des schriftlichen Konzepts (max. 10 DIN-A4-Seiten), fachliche Tiefe, Bezug zur konkreten Aufgabenstellung, Einhaltung der Formatvorgaben.
- Zeit-/Ablaufplan10%
Plausibilität und Detailgrad des Terminplans, kritischer Pfad und Meilensteine, Berücksichtigung von Ferienzeiten, Pufferzeiten und Flexibilität.
- Verbindlichkeit und Ausstrahlung10%
Auftreten und Professionalität des Schlüsselpersonals im Verhandlungsgespräch, Motivation und Projektinteresse, Verbindlichkeit von Zusagen zu Verfügbarkeiten/Terminen/personeller Besetzung.
- Verständnis des Konzeptes und diskursive Qualitäten20%
Tiefgreifendes Verständnis der Projektziele (Klimaanpassung + pädagogischer Nutzen), Reaktion auf kritische Rückfragen, Konflikt- und Kritikfähigkeit, Beratungskompetenz zu Systemvarianten.
- Qualität zwei vergleichbarer realisierter Aufträge10%
Vergleichbarkeit der Referenzprojekte (Projekttyp, Projektgröße), Erfahrung mit Fördermitteln, Termin- und Kostentreue, Zufriedenheit früherer Auftraggeber.
Stufe 1: Bewertung der Gesamtkosten durch Bewertung der Angebotssumme des zu bewertenden Bieters im Verhältnis zur niedrigsten Angebotssumme (niedrigste Angebotssumme = max. Punkte 80; Faktor für Skala 0-4: sehr gut=4, gut=3, befriedigend=2, ausreichend=1, nicht erfüllt=0). Stufe 2 gleiches Punktesystem (0-4) je Kriterium. Beide Stufen ergeben 50% + 50% = 100% Gesamtbewertung.
Leistungsumfang
Aus den VergabeunterlagenÜbergeordnete Aufgabenstellung
Planung der Regenwassernutzung am Schulzentrum Holzwickede (Josef Reding Schule, Clara-Schumann-Gymnasium, Schwimmhalle) im Rahmen des Förderprojekts „Klimaresiliente Region mit internationaler Strahlkraft (KRiS)".
Konkret sollen befestigte Flächen vom Mischwasserkanal ab-, stattdessen Niederschlagswasser vor Ort versickert, gespeichert, verdunstet oder genutzt werden. Dazu zählen z.B. Entsiegelung, Mulden-Rigolen-Versickerung, Baumrigolen, Zisternen, extensive Dach- und Fassadenbegrünung. Geplant wird unter Berücksichtigung lokaler Klima- und Hydrologiebedingungen, schulischer Nutzung, Förderbedingungen (KRiS), technischer Machbarkeit und Wirtschaftlichkeit.
Leistungsphasen 1–2 (zunächst beauftragt)
Grundlagenermittlung (LPH 1):
Vorplanung (LPH 2):
Leistungsphasen 3–9 (Option auf Beauftragung)
Sofern das Vorhaben umsetzbar ist, sollen diese Phasen optional abgerufen werden:
Konkrete Maßnahmeninhalte (KRiS-typisch)
Die Planung umfasst u.a. folgende Bausteine:
Projektkoordination und Dokumentation
Honorarrahmen (aus Preisblatt)
Eignungskriterien
Geforderte Nachweise laut VergabeunterlagenPersönliche Qualifikation der Projektleitung
Haftpflichtversicherung
Technische Leistungsfähigkeit (Mitarbeiter)
Referenzen (Mindeststandard)
Logistische und organisatorische Anforderungen
Fachspezifische Norm- und Rechtskenntnis
Nachgewiesene Kenntnis und Anwendung folgender Normen und Rechtsgrundlagen:
Vergleichbare Referenzen über Regenwassernutzungs-, Versickerungs- oder Bewirtschaftungskonzepte; Erfahrung mit DIN 1989 und DIN 1986-100; erfolgreiche Genehmigungsverfahren mit deutschen Behörden (WHG, Landeswassergesetze, kommunale Abwassersatzungen); Erfahrung mit öffentlichen Fördermitteln (Bund/Land)
Vergleichbare Dachflächengröße, Zisternenvolumen und Schulhoffläche; mind. HOAI-Leistungsphasen 2–8, davon LPH 8 beauftragt; Nachweis von Termin- und Budgettreue; positives Wertungskriterium (10 %)
Wettbewerb & Angebotsprognose
Erwartete Konkurrenz auf Basis vergleichbarer VergabenAuf einen Blick
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